https://journal.ihu.edu.tr/index.php/ihu1 <p style="line-height: 140%;" align="justify"><em>İbn Haldun Çalışmaları Dergisi </em>(e-ISSN 2651-379X), <a href="http://www.ihu.edu.tr/" target="_blank" rel="noopener">İbn Haldun Üniversitesi</a>'nin yayın organıdır. <strong>Dergi; dil, edebiyat, tarih, sosyoloji, hukuk ile insan ve toplum bilimleri alanlarında özgün bilimsel Türkçe ve İngilizce makaleler yayınlar.</strong> <em>İbn Haldun Çalışmaları Dergisi</em>, 2016 yılında yayın hayatına girmiş uluslararası hakemli bir dergidir ve yılda iki kez Ocak ve Temmuz aylarında yayınlanır. Yazılarda belirtilen düşünce ve görüşlerden yazar(lar)ı sorumludur. </p> İbn Haldun Çalışmaları Dergisi tr-TR İbn Haldun Çalışmaları Dergisi 2651-379X <p>Makalelerin yayıma kabul edilmesi durumunda ticari amaç da dahil olmak üzere ve aynı lisansı kullanmak şartıyla, çalışmanın başka çalışmalarla birleştirilmesi, çalışmanın üzerine yeni bir çalışma yapılması ya da farklı düzenlemeler yapılmasına izin verilir.</p> <p>İbn Haldun Çalışmaları Dergisi'nde yayınlanan çalışmaların telif hakları yazarına aittir. Yazarlar çalışmalarını çoğaltmak ve yaymakta özgürdür.</p> https://journal.ihu.edu.tr/index.php/ihu1/article/view/268 <p>Bu derleme makalesi, medya ve öğrenme üzerine süregelen Clark–Kozma tartışmasını yalnızca iki akademisyen arasındaki bir görüş ayrılığı olarak değil, eğitim teknolojisi araştırmalarını, tasarım ilkelerini, öğrenme kuramlarıyla ilişkileri ve uygulama önceliklerini yeniden şekillendiren kurucu bir epistemolojik tartışma olarak ele almaktadır. Godot’yu Beklerken metaforunu kullanarak tartışmayı tarihsel bir çerçevede yeniden yorumlayan çalışma, Clark’ın yöntem merkezli ve nedensellik konusunda temkinli yaklaşımını, Kozma’nın medya özellikleri, sembol sistemleri, sunduğu olanaklar ile bilişsel ve sosyal süreçler arasındaki etkileşime vurgu yapan yaklaşımıyla karşılaştırmaktadır. Ayrıca güncel literatüre dayanarak tartışmanın çevrim içi öğrenme, tasarım temelli araştırma, kapsayıcılık, öğretmen ve öğrenci rolleri ile üretken yapay zekâ bağlamlarında yeniden önem kazandığını göstermektedir.</p> Mehmet Haldun Kaya Telif Hakkı (c) 2026 Mehmet Haldun Kaya https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-08-19 2026-08-19 11 2